CENTRO SERVIZI PER L’HANDICAP

                  Attività di formazione, informazione, consulenza

                 Documentazione e acquisto sussidi e attrezzature

            per alunni in situazione di handicap

 

    Progetto

 

 

L’ Istituto Comprensivo 2° Polo (ex 1° Circolo Didattico) è una realtà ben radicata e nota per aver dimostrato sempre sensibilità verso gli alunni diversamente abili perchè ha sentito l’esigenza di sviluppare e valorizzare le potenzialità, le funzionalità presenti in ogni soggetto, considerandolo “risorsa” per l’ambiente scolastico soprattutto dal punto di vista umano. Progettando per tutti gli alunni della scuola è stato vivo il bisogno di integrare i diversamente abili  nella Comunità per essere attivi e protagonisti. L’Istituto ha inoltre riversato grande attenzione verso le fasce più deboli organizzando, autonomamente o con altre scuole in rete, Progetti tendenti a prevenire la dispersione scolastica ed a favorire il successo formativo partecipando come unico comprensivo nel territorio al:

·        PROGETTO SPORA con il Liceo Scientifico Vanini, il Professionale Bottazzi, e l’industriale Meucci

·        PROGETTO MUSICA in rete con il Liceo Scientifico Vanini e con i Comprensivi di Supersano Ruffano

          e Alliste

·        PON – Scuola annualità 2002-2003 per la misura 3.1

La scuola, sempre pronta a capire le esigenze e i bisogni dell’utenza è al centro di un’attività di formazione sulle nuove tecnologie, a livello crescente, per tutti gli operatori e i fruitori del servizio.

Nell’anno 2001 all’ Istituto 2° Polo è stato attribuito il CENTRO SERVIZI PER L’HANDICAP.

Il territorio della provincia di Lecce è stato, in un primo tempo suddiviso in due grandi aree di pertinenza: ITAS DELEDDA di Lecce che si occupava della scuola media inferiore e superiore e l’Istituto Comprensivo 2° Polo di Casarano che doveva occuparsi della scuola materna ed elementare. Successivamente si è sentito il bisogno di suddividere il territorio in tre aree che comprendessero ognuna le scuole di ogni ordine e grado. E’ nato quindi il terzo Centro ad Aradeo presso la Direzione Didattica.

Ognuno di questi Centri opera con l’obiettivo di formare, informare, acquistare attrezzature e sussidi documentare e ricercare per favorire l’integrazione dei disabili di ogni ordine e grado di scuola. Alle scuole polo sono stati assegnati i seguenti Distretti:

ITAS DELEDDA di Lecce: distretto 36 Lecce, 37 Campi, 38 Copertino, 39 San Cesario;

Istituto Comprensivo 2° Polo di Casarano: 44 Poggiardo, 45 Ugento, 46 Casarano, 47 Tricase 48 Gallipoli;

Direzione Didattica di Aradeo: 40 Martano, 41 Nardò, 42 Galatina, 43 Maglie.

Il Centro Servizi per conoscere i bisogni delle scuole dei distretti interessati ha promosso un’indagine conoscitiva per accertare:

§        numero dei disabili presenti nella scuola

§        attrezzature in possesso, da mettere, eventualmente, a disposizione di altre scuole

§        richiesta di sussidi e attrezzature occorrenti.

Ha istituito un gruppo di lavoro (due rappresentanti per ogni diverso ordine di scuola, un rappresentante Asl e un rappresentante del Comune di Casarano, il Dirigente Scolastico) che, valutate le richieste, ha individuato dei criteri di priorità e proceduto all’acquisto di:

§        7 tastiere Intellikeys,

§        1 videoingranditore,

§        3 sintesi vocali,

§        1 stampante braille.

Ha organizzato 2 corsi per la formazione delle Funzioni Aggiuntive. Ognuno di essi, della durata di 40 ore ha visto impegnati circa 70 collaboratori scolastici che hanno seguito il Corso con interesse e impegno.

In rete con altre tre scuole, Istituto Comprensivo di Ruffano, Istituto Comprensivo di Alliste, la Scuola Media di Taurisano, ha tenuto un corso di formazione di 40 ore (30 di lezioni e 10 autoaggiornamento) per i docenti.

Ambito territoriale

Il Centro opera nel Sud Salento per i Distretti scolastici n. 44, 45, 46, 47, 48 interessando tutti gli Istituti scolastici di ogni ordine e grado degli stessi

Finalità

   Favorire l’integrazione degli alunni diversamente abili delle scuole di ogni ordine e grado nella scuola e nel tessuto sociale.

Obiettivi

	Costruire un circuito di informazione e di scambio, che porti ad un’integrazione reciproca e al superamento  della logica che vede ogni struttura  come autosufficiente
	Raccogliere e mettere disposizione la documentazione relativa alle esperienze legate a situazioni scolastiche d’integrazione perché diventino risorse per attivare nuovi progetti, nuovi percorsi di ricerca educativa, didattica e formativa.
	Acquistare sussidi e attrezzature che potranno essere messi a disposizione delle scuole, sulla base dei bisogni, per tempi definiti. (comodato d’uso)
	Creare una biblioteca specializzata nel settore
	Promuovere corsi d’aggiornamento per docenti e per il personale A.T.A
	Operare per aggregare tutte le forze del territorio e le forze preposte istituzionalmente e disponibili in un lavoro comune su progetti condivisi.
	Promuovere momenti di incontro e riflessione tra genitori, operatori scolastici e socio-sanitari

 

Gruppo di lavoro: individuazione dei criteri di priorità di acquisto e assegnazione di sussidi e attrezzature;

Docente referente: apertura sportello, raccolta dati, documentazione, informazione, indagine conoscitiva sui bisogni.

Durata del progetto: Anni scolastici 2003–2004 e 2004-2005

 

Casarano 24/9/2003                                             

Il gruppo di progetto