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Che cosa è |
| Il
Centro è uno strumento
concreto a sostegno dell'integrazione degli alunni in situazione di handicap. |
| Si propone di
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· Costituire un patrimonio di risorse da mettere a disposizione delle scuole appartenenti ai distretti di propria competenza (36-37-38-39); |
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· Costruire e aggiornare la mappa dei
bisogni e delle risorse
presenti sul territorio; |
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· Promuovere iniziative di formazione; |
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· Raccogliere materiale bibliografico o di altro genere per documentare esperienze significative realizzate nelle singole scuole. |
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Al momento il Centro ha effettuato una prima rilevazione dei bisogni, ha avviato un piano acquisti e ha organizzato un corso di formazione per collaboratori scolastici, assegnatari di funzione aggiuntiva per il sostegno agli allievi in situazione di handicap . |
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Il Centro è supportato da un gruppo di lavoro, costituito da docenti specializzati provenienti da scuole di diverso ordine e grado. |
| L’avvio dell’attività, come spesso accade quando ci si muove in direzioni nuove, presenta non poche difficoltà: è necessario formare competenze , approntare strumenti organizzativi e gestionali, scegliere con attenzione le strategie. |
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La macchina, comunque, si è avviata e ci auguriamo che possa in breve muoversi con la rapidità richiesta dalle urgenze di questo importante settore d’intervento. |
| Avvertiamo in ogni momento l’inadeguatezza della nostra azione, abbiamo, però, consapevolezza del grande cammino compiuto dalla scuola italiana in direzione della piena integrazione. |
| Le risorse che vengono impegnate in questo settore non sono mai sufficienti, tuttavia è necessario anche utilizzare al meglio quelle che ci sono. A questo tende l’istituzione dei centri risorse, che, certo, non potranno far fronte a tutte le legittime esigenze delle scuole, ma potranno, nel tempo, costituire un importante patrimonio di ausili e sussidi a disposizione di tutti. |
| Di grande importanza, poi, è il lavoro di documentazione che il Centro è chiamato a svolgere. In questo senso esso si doterà gradualmente di un proprio patrimonio librario, ma soprattutto cercherà di mettere in circolazione la documentazione del ricco patrimonio di esperienze realizzate dalla scuole del territorio. E’ proprio questa la finzione più importante di questo sito, che per vivere, quindi, ha bisogno della collaborazione di tutte le scuole. |
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Vincenzo Nicolì (Dirigente Scolastico dell' I.T.A.S. "G.Deledda") |
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"G. Deledda"